Boken om mig

Barnen skriver vidare om sina hus och sin skola. De har börjat använda tankekartorna på ett mycket fint sätt och känner att de hjälper dem att planera sin text. 

Ungans bästa

Just nu gör vi en lista med Ungans bästa musik. Barnen får välja en låt var som de tycker om och Jenny sammanställer alla önskningar till en spellista vi kallar Ungans bästa. Tanken är att listan ska bidra till vårt värdegrundsarbete och ge vi-känsla. Låtarna från listan kommer att spelas på t.ex. idrottslektioner, fritids

och vissa passande lektionstillfällen. Låtarna ska väljas från hjärtat och utan påverkan från vänner. Bara det är en övning i sig.  Ingen får kommentera låtvalet varje barn gör. Barnen tycket det är jättekul och olika musikstilar blir representerade på ett härligt sätt. Snart har vi en gedigen lista att presentera.

Vårt solsystem

Solen

Idag jobbade vi vidare med rymden. Dagens mål var att förstå varför solen är så viktig för oss och förstå hur vårt solsystem är uppbyggt. Vi går inte in i detalj på de olika planeterna och fakta om dem. Det viktigaste är förmågan att förstå sammanhang, kunna reflektera över dessa och diskutera olika frågeställningar.  Som alltid integrerar vi bild och svenska i vårt arbete. 

Emelie och Josefin var på kurs och även om vi saknade dem gick det utmärkt. Vi känner själva att vi är ett fantastiskt arbetslag där alla gör sitt yttersta i alla lägen. Mest fantastiska är dock era barn! Vilken arbetsglädje, vilka diskussioner, vilken koncentration i såväl storsamling som arbetsmoment. Vi är så stolta!

Boken om mig

Arbetet med boken om mig går framåt. Flera barn är färdiga med att ha skrivit om sig själva och er föräldrar. Några har börjat skriva det tredje kapitlet som ska handla om var barnen bor, deras hus och rum. 

Fritids

Barnen är inne i en pingisperiod just nu även om vi inte har pingisbord. Det går utmärkt att spela pingis på vanliga bord. 

Kaplastavarna är alltid populära. Både att bygga upp skapelser med och att riva.

EQ - att lära sig bli smart i hjärtat

Idag har vi arbetat med påståenden som rör hur en bra kompis ska vara. Vi arbetade genom att vi som lärare läste upp olika påståenden som barnen sedan fick ta ställning till genom att gå till olika hörn i klassrummet. Hörnen "betydde" olika saker - ja, nej eller vet inte/vill inte svara/kan inte svara.

 

Utifrån de påståenden vi läste upp fick barnen gå till det hörn som de själva kände passade vad de tyckte kändes bäst. Vi pratade länge innan om vikten av att följa sitt eget hjärta och vad man själv tänker och tycker och öva att stå för det och inte följa efter en kompis.

 

När alla valt ett hörn fick de som ville motivera varför de valt att ställa sig just där. Eleverna var fantastiska i sina motiveringar till varför de ställt sig som de gjort. När alla som ville fått säga sin motivering fick barnen chans att byta hörn efter att fått höra kamraternas ord.

 

 

Morgonmys

Vi myser, samlar oss inför dagens aktiviteter och har det bra tillsammans. 

Äntligen!

Idag fick barnen smaka av pepparkakshusen vi gjorde på fritids innan jul. Det var efterlängtat!

Fritids

På fritids denna veckar har barnen förutom spelat spel, målat, lekt med plus, plus och naturligtvis spelat fotboll. Fotboll går nämligen alltid att spela oavsett snö, slask, sol eller regn :-) 

Idrott

På idrotten har vi haft styrke övningar och spelat pingis, vi fortsätter nästa vecka vände racketsporter av olika slag. 

Big Bang

I vårt arbete i SO har vi pratat om olika religioners syn på hur Universum skapades. Idag började vi vårt arbete i NO genom att jämföra detta med naturvetenskapens syn på detsamma. Vi såg på en film om Big Bang, diskuterade denna händelse, skrev faktatexter och målade under djup koncentration. 

Gult ljus

Idag arbetade vi vidare med stoppljuset och koncentrerade oss på gult ljus - tänk. 

 Vi introducerade ett problem som barnen skulle tänka på och hitta olika lösningar till. Barnen kom på många olika förslag. 

Vi kallar vårt arbete EQ och har förklarat det med att det är ett arbete vi gör för "att bli smart i hjärtat".

 ("IQ - smart i hjärnan"). 

Kulturskolan

Kulturskolan

Vilken teaterföreställning Kulturskolan bjöd på! 

Stopp, tänk, kör!

I förra veckan började vi ett nytt arbete kring värdegrund, vilket vi sedan kommer att fortsätta med på onsdagar efter lunch. Vi har idag uppmärksammat och pratat om det egna agerandet. Detta har vi visualiserat för eleverna genom ett ”stoppljus”. När det börjar hetta till, antingen fysiskt eller verbalt, ska vi tänka; STOPP! (rött), TÄNK! (gult), KÖR! (grönt). Så om ni ser uppsatta trafikljus här nere på Ungan så vet ni vad det betyder.

God fortsättning!

Välkomna tillbaka! Nu är vårterminen 2014 igång och den har vi rivstartat med att arbeta på gällande alla ämnen som vanligt.